Pengertian Model pembelajaran Group Investigation ;
Model pembelajaran Group Investigation adalah salah satu model pembelajaran kooperatif di mana siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk menyelesaikan tugas penelitian atau investigasi tentang topik tertentu. Kelompok ditugaskan untuk menemukan solusi untuk masalah atau permasalahan tertentu yang terkait dengan topik tersebut, dan mempresentasikan hasil temuan mereka di depan kelas.
Dalam model pembelajaran Group Investigation, guru berperan sebagai fasilitator dan memberikan arahan pada awal pembelajaran. Selanjutnya, siswa bekerja dalam kelompok dan membagi tugas antara anggota kelompok. Siswa juga belajar bekerja sama dan memperoleh keterampilan sosial dalam berinteraksi dengan anggota kelompok mereka.
Setelah kelompok menyelesaikan tugasnya, mereka mempresentasikan hasil temuan mereka di depan kelas. Proses presentasi ini membantu siswa untuk memperkuat pemahaman mereka tentang topik dan memperoleh keterampilan presentasi yang bermanfaat untuk masa depan.
Tujuan dari model pembelajaran Group Investigation adalah untuk meningkatkan keterampilan penyelidikan dan pemecahan masalah, serta keterampilan presentasi dan berbicara di depan umum. Model ini juga membantu siswa untuk memperkuat keterampilan kerjasama dan mengembangkan rasa saling percaya di antara anggota kelompok mereka.
Sintak Model Pembelajaran Group Investigation ;
Berikut adalah sintak model pembelajaran Group Investigation:
- Persiapan guru
- Menentukan topik dan masalah yang akan diteliti oleh kelompok.
- Menjelaskan tujuan dan harapan pembelajaran.
- Menentukan jumlah anggota kelompok.
- Menentukan sumber daya yang dibutuhkan untuk tugas penelitian.
- Pembentukan kelompok
- Guru membagi siswa ke dalam kelompok-kelompok kecil.
- Setiap kelompok diberi tugas untuk meneliti topik tertentu.
- Pelaksanaan penelitian
- Siswa bekerja dalam kelompok untuk melakukan penelitian dan menyelesaikan tugas penelitian.
- Setiap anggota kelompok bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas tertentu dan berbagi informasi dengan anggota kelompok lainnya.
- Presentasi hasil temuan
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil temuan mereka di depan kelas.
- Kelompok lain memberikan umpan balik dan bertanya tentang hasil temuan.
- Evaluasi dan refleksi
- Guru mengevaluasi hasil kerja siswa dan memberikan umpan balik.
- Siswa merefleksikan pengalaman belajar mereka dan memperbaiki proses belajar mereka untuk tugas berikutnya.
Model pembelajaran Group Investigation mengharuskan siswa untuk bekerja dalam kelompok kecil, memecahkan masalah, dan mempresentasikan hasil temuan mereka. Siswa juga diajarkan keterampilan kerja sama, sosial, dan keterampilan presentasi. Tujuan akhirnya adalah untuk meningkatkan keterampilan penyelidikan dan pemecahan masalah siswa, serta keterampilan presentasi dan kerjasama dalam kelompok.
Contoh Pembelajaran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Group Investigation ;
Berikut adalah contoh pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation:
- Persiapan guru
- Guru menentukan topik “Pemanasan Global” sebagai topik penelitian.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan memberikan sumber daya yang dibutuhkan, seperti buku, artikel, dan video.
- Guru membentuk kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 siswa dalam setiap kelompok.
- Pembentukan kelompok
- Guru membagi siswa ke dalam kelompok-kelompok kecil dan memberikan tugas untuk meneliti topik “Pemanasan Global”.
- Setiap kelompok ditugaskan untuk mempelajari aspek tertentu dari topik tersebut, seperti penyebab, dampak, dan solusi.
- Pelaksanaan penelitian
- Siswa bekerja dalam kelompok untuk melakukan penelitian dan menyelesaikan tugas penelitian.
- Setiap anggota kelompok bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas tertentu dan berbagi informasi dengan anggota kelompok lainnya.
- Presentasi hasil temuan
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil temuan mereka di depan kelas.
- Kelompok lain memberikan umpan balik dan bertanya tentang hasil temuan.
- Evaluasi dan refleksi
- Guru mengevaluasi hasil kerja siswa dan memberikan umpan balik.
- Siswa merefleksikan pengalaman belajar mereka dan memperbaiki proses belajar mereka untuk tugas berikutnya.
Dalam contoh di atas, siswa belajar tentang topik “Pemanasan Global” dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation. Setiap kelompok meneliti aspek tertentu dari topik tersebut dan berbagi informasi dengan kelompok lainnya. Setelah kelompok menyelesaikan tugas, mereka mempresentasikan hasil temuan mereka di depan kelas. Proses presentasi ini membantu siswa untuk memperkuat pemahaman mereka tentang topik dan memperoleh keterampilan presentasi yang bermanfaat untuk masa depan. Tujuan akhirnya adalah untuk meningkatkan keterampilan penyelidikan dan pemecahan masalah siswa, serta keterampilan presentasi dan kerjasama dalam kelompok. Semoga artikel ini memberi manfaat dan dapat membantu, terima kasih.